Pré-requis

• Tout sophrologue en exercice, en cours d’installation ou en fin de formation de base (cycle fondamental) ayant connaissance des trois premières relaxations dynamiques.

Objectif de formation

• Accompagner les enfants et les adolescents en groupe ou en individuel avec des pratiques adaptées et appropriées.

Objectifs pédagogiques

• Apprendre les bases du développement psycho-affectif et psychomoteur de l’enfant et de l’adolescent
• Mettre en place le déroulement de l’accompagnement sophrologique : anamnèse, pratique et expression du vécu. Reprise de la notion d’écoute active
• Identifier les besoins de l’enfant et de l’adolescent en fonction de son âge dans l’accompagnement en sophrologie
• Adapter la sophrologie à chaque âge
• Réfléchir sur le cadre et sur la relation d’accompagnement.

Programme de la formation

• Mettre en lien les 4 principes fondamentaux de la sophrologie avec le vécu des enfants et adolescents
• Envisager les différents motifs de consultation : difficultés de concentration, d’hyperactivité, de gestion des émotions désagréables, stress et sommeil, etc.
• Intégrer quelques notions sur les troubles des apprentissages et l’échec scolaire.

Méthodes,  moyens pédagogiques et d’évaluation

• Alternance d’apports théoriques, de pratiques sophrologiques et de réflexions communes sur l’adaptation des diverses pratiques
• Support pédagogique
• Présentation de support varié (jeux, contes, livres…) pour animer les séances de sophrologie et appui sur la créativité de chacun pour construire ses propres supports d’accompagnement en sophrologie
• Mises en situations, étude de cas concrets et partage d’expérience
• Atelier en sous-groupe et en grand groupe de mise en pratique et partage des expériences de chacun
• Questionnaire de fin de formation.

Suivi de la progression pédagogique et évaluation des résultats